Praca zdalna czwartek, 18.06 (grupy 2) – Przedszkole Publiczne w Szynwałdzie

Temat: Jaka jest dzisiaj pogoda?

Cele: Wdrażanie dzieci do systematycznej pracy: zachęcanie do świadomej obserwacji.

otaczającego świata.

Rozwijanie ekspresji muzycznej i ruchowej.

Jaka jest pogoda?- będziemy dziś badać pogodę.
. Najpierw jednak musimy dowiedzieć się kilku rzeczy…
Sprawdźmy na początek jak powstają chmury. Zapraszam do zrobienia małego eksperymentu. Będą nam potrzebne kostki lodu, gorąca woda, miska i sitko.

Nasza Ziemia jest niezwykła. Bóg pięknie ją dla nas stworzył. Pomyślał o wszystkim. Wiecie, że są różne rodzaje chmur? Takie które chronią nas przed słońcem, takie które niosą deszcz a nawet burzę.

Myślę, że wiemy już sporo o chmurach i deszczu. Teraz czas na wiatr.
Porozmawiajmy o wietrze.
− Po czym poznajemy, że wieje wiatr?
− Czy wiatr zawsze jest zimny?
− Jak możemy określić, skąd wieje wiatr?
Dla określenia kierunku wiatru wykonamy takie zadanie . Wykorzystamy rurkę do napojów lub jakiś patyk. Potrzebne też będą paski bibuły lub woreczek. Przymocujmy to do naszego patyka. Sprawdźmy, z którego kierunku wieje wiatr. Aby to zrobić musimy wyjść na podwórko. Podnieście patyk do góry i zobaczcie, w którą stronę odchyla się bibuła, albo woreczek
Wniosek? Wiatr wieje z przeciwnego kierunku niż ten, w którym wychyla się bibuła.

Starsze dzieci 5 letnie już znają kierunki prawo, lewo to utrwalimy i przećwiczymy sobie
Wiatr może wiać bardzo delikatnie, ale i gwałtownie; w zależności od tego różnie go nazywamy.

Mamy bryzę – lekki wiatr od morza;
wichurę – wiatr wiejący bardzo silnie;
huragan, który wyrywa drzewa z korzeniami, zrywa dachy domów, powoduje, że morze wdziera się w głąb lądu (sztorm).

Tornado, najniebezpieczniejsze zjawisko, pojawia się w postaci trąby
powietrznej poruszającej się z wielką szybkością i niszczącej wszystko na swojej drodze.

Oglądając filmik nazwij przykładowe zjawiska pogodowe.

Pozostała nam jeszcze temperatura powietrza.
− Kiedy najczęściej jest ciepło na dworze?
− Za pomocą czego możemy określić, czy jest ciepło, czy jest zimno?
− Do czego służy termometr?
Obejrzyjmy termometr zaokienny, jeśli macie.
Obejrzyjcie zapowiedzi meteorologiczne.